Esame matomi ir UNESCO ataskaitoje GEM.

Kauno lopšelyje-darželyje „Želmenėlis” vykdomas skaitymo – rašymo sunkumų prevencinis projektas „Žaidžiame su garsais ir raidėmis“. Projekto idėja kilo išanalizavus ketvirtų klasių nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimų (NMPP) bei tarptautinių tyrimų PIRLS ir PISA duomenis, kurie atskleidžia ankstyvųjų skaitymo ir rašymo gebėjimų stiprinimo svarbą. Projekto veiklų metu siekiama kryptingai ugdyti priešmokyklinio amžiaus vaikų fonologinį ir foneminį suvokimą bei stiprinti garso ir raidės ryšio supratimą, siekiant sudaryti tvirtą pagrindą sėkmingam skaitymo bei rašymo mokymuisi mokykloje.
Įsibėgėjant prevenciniam projektui „Žaidžiame su garsais ir raidėmis“, norime pasidalinti prasminga ir džiugia mūsų priešmokyklinio ugdymo grupės vaikų patirtimi. Kartą per savaitę vykdomų projektinių veiklų metu vaikai leidžiasi į žaismingą garsų ir raidžių pasaulio pažinimą, kuriame mokymasis vyksta per judesį, kūrybą ir atradimo džiaugsmą. Kiekvienas susitikimas prasideda smalsumą žadinančia staigmena, o veiklos planuojamos taikant kontekstinio ugdymo principus, skatinančius vaikų aktyvų įsitraukimą, mąstymą ir veikimą. Pasitelkiant įvairias klausymo, garsų atpažinimo, išskyrimo, diferencijavimo, manipuliavimo garsais bei raidžių pažinimo užduotis, vaikai ugdosi fonologinį ir foneminį suvokimą, sieja garsą su raide, tobulina skaitymo pradmenis.
Ypatingo vaikų susidomėjimo sulaukė veikla su „iMO – LEARN“ kubais, kurie sėkmingai buvo panaudoti žodžių skiemenų ir garsų skaičiavimui. Ne mažiau įtraukiančios veiklos, susijusios su raidžių konstravimu iš pūkuotų vielučių ir LEGO detalių, taip pat interaktyvūs žaidimai. Vaikai atlieka netradiciškai pateiktas užduotis, pavyzdžiui, atpažįsta žodžius panašiai skambančių žodžių sraute, pasitelkdami sutartus kūno judesius; nustato garso vietą žodyje, naudodami sportinei veiklai skirtus elementus (guminius padukus) ir t.t. Pasitelkiant žaidybines situacijas, vaikai ne tik mokosi, bendradarbiauja, bet ir patys tampa „mokytojais“, taip stiprindami pasitikėjimą savimi. Tačiau svarbiausia – patiria mokymosi džiaugsmą ir atradimo sėkmę.
Tikimės, kad šio projekto veiklos padės sustiprinti vaikų fonologinio ir foneminio suvokimo įgūdžius bei užtikrins tinkamą pasirengimą skaitymui bei rašymui.

Maloniai kviečiame dalyvauti jau antrus metus vykdomame respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų bei švietimo pagalbos specialistų projekte „Pasakos balsas“, skirtame 5–7 metų vaikų kalbėjimo ir kalbos gebėjimų, emocinės savivokos bei saviraiškos ugdymui.

Projekto nuostatai:

„Pasakos balsas“

Prašome teikti pasiūlymus ir rekomendacijas vadovo veiklos ataskaitai 2025 m.

Parsisiųsti ataskaitą

SALĖJE

Gruodžio 8 d. 15:00 val. „Linelio“ grupė;

Gruodžio 8 d. 17:00 val. „Žirniuko“ grupė;

Gruodžio 9 d. 16:00 val. „Dobilėlio“ grupė;

Gruodžio 9 d. 17:00 val. „Rugelio“ grupė;

Gruodžio 11 d. 15:00 val. „Giliuko“ grupė;

Gruodžio 11 d. 17:00 val. „Saulutės“ grupė;

Gruodžio 15 d. 16:00 val. „Aguonėlės“ grupė;

Gruodžio 15 d. 17:00 val. „Rūtelės“ grupė;

Gruodžio 16 d. 16:00 val. „Varpelio“ grupė.

EDUKACIJOJE

Gruodžio 8 d. 15:00 val. Kalėdų senelio rezidencija „Mažoji Laplandija Lietuvoje“ „Ramunėlės“ grupė;

Gruodžio 15 d. 14:30 val. Kalėdų senelio rezidencija „Mažoji Laplandija Lietuvoje“ „Papartėlio“ grupė;

Gruodžio 19 d. 14:30 val. Senio Kalėdos rezidencija „Perlytės“ sodyboje „Pakalnutės“ grupė.